پیشبینیکنندههای نگرش نوجوانان به رفتار خرابکارانه: نقش مؤلفههای ازخودبیگانگی روانی و کیفیت دلبستگی
Authors
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ازخودبیگانگی روانی و کیفیت دلبستگی با نگرش به رفتارهای خرابکارانه در دانشآموزان دبیرستانی انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوعِ همبستگی و شرکتکنندگان شامل 320 دانشآموز (176 دختر و 144 پسر) پایه سوم دبیرستان بودند که به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ازخودبیگانگی روانی "ملوین سیمن (1959)"، پرسشنامه رفتار خرابکارانه و سیاهه دلبستگی به والدین و همسالان "آرمسدن و گرینبرگ (1987)" بود. نتایج نشان داد که مؤلفههای اعتماد و ارتباط با والدین و همسالان رابطه منفی و مؤلفه بیگانگی از والدین و همسالان و هر پنج مؤلفه ازخودبیگانگی روانی رابطهای مثبت با نگرش به رفتارهای خرابکارانه داشتند. تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای احساس ازخودبیگانگی روانی، اعتماد به پدر، اعتماد به همسال، ارتباط با همسال و ارتباط با مادر توانستند واریانس نگرش به رفتار خرابکارانه را بهطور معنیداری پیشبینی کنند (87/0R2=). با توجه به نتایج حاضر، توجه به روابط دلبستگی برای مشاوران و خانوادهدرمانگران در مواجهه با نوجوانان توصیه میشود
similar resources
نقش دلبستگی به والدین و همسالان و ازخودبیگانگی روانی در پیشبینی رفتار خرابکارانۀ نوجوانان
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش پیشبینیکنندگی دلبستگی به والدین و همسالان و ازخودبیگانگی روانی در پیشبینی رفتار خرابکارانۀ نوجوانان است. به منظور دستیابی به این هدف، از بین دانشآموزان دبیرستانی با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای، نمونهای با حجم 320 نفر (176 دختر و 144 پسر) انتخاب و پرسشنامههای ازخودبیگانگی روانی (ملوین سیمن، 1959) پرسشنامۀ رفتار خرابکارانه و سیاهۀ دلبستگی به والدین...
full textنقش پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی و کیفیت دلبستگی به والدین در پیش-بینی رفتار خرابکارانه نوجوانان
full text
رابطه کیفیت دلبستگی و ازخودبیگانگی روانی با رفتارهای جامعهستیزانه در دانشآموزان
رابطه کیفیت دلبستگی و ازخودبیگانگی روانی با رفتارهای جامعهستیزانه در دانشآموزان عزت اله میرزایی1 ندا افشاریان2 چکیده این پژوهش با هدف تعیین رابطه ابعاد دلبستگی به والدین و همسالان و ازخودبیگانگی روانی با رفتارهای جامعهستیزانه دانشآموزان انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری همه دانشآموزان پایه سوم دوره متوسطه اول شهر کازرون در سال تحصیلی 95-1394 و نمو...
full textنقش سبکهای دلبستگی و کیفیت زندگی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی نوجوانان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری
هدف مطالعهی حاضر، بررسی ارتباط سبکهای دلبستگی و کیفیت زندگی با بهزیستی روانشناختی نوجوانان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری بود. این مطالعه با تعداد نمونهی 40 نفر (20 نفر دختر و 20 نفر پسر) از دانشآموزان دورهی راهنمایی (کلاس سوم راهنمایی) مبتلا به ناتوانیهای یادگیری که بهطور تصادفی از بین مدارس راهنمایی شهرستان اردبیل انتخاب شدند، انجام شده است. در این پژوهش دانشآموزان مبتلا پس از شناسایی...
full textمقایسه کیفیت دلبستگی به مادر در نوجوانان ناشنوا و عادی
مقدمه: دلبستگی عبارت است از برقراری پیوند عمیق با افرادی خاص در زندگی بهنحویکه تعامل با آنها باعث احساس نشاط و شعف شود و وجود آنها به هنگام تنش مایه آرامش باشد. دلبستگی در جریان چرخه زندگی از مادر به نزدیکان و بالاخره در گروههای پیش از پیش وسیعتری تسریع مییابد و بهصورت عامل مهمی برای ساختدهی شخصیت فرد درمیآید. مطالعه حاضر با هدف بررسی کیفیت دلبستگی به مادر در نوجوانان کمشنوا و عادی ا...
full textنقش ازخودبیگانگی تحصیلی و احساس تنهایی در پیش بینی گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر
The tendency toward high-risk behaviors is one of the behavioral problems that threat adolescents. This study aimed to investigate the role of educational alienation, loneliness, and high-risk behaviors in adolescents. This was a correlational study. The study population included all high-school students (boys and girls) were studying in the academic year of 2016 in Pars Abad city. One hundred ...
full textMy Resources
Journal title
volume 9 issue 36
pages 101- 118
publication date 2015-01-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023